把握救赎史脉络505问题

（教材作者：刘道顺牧师，讲解：辛传道）

事实上，现在的人拥有很多片断式的圣经知识，但是却不太了解圣经整体内容及这些内容在救赎史的脉络中各有什么意义。我们经常说的一句话对这一情况做了很好的描述，即“只见树木，不见森林”。

为什么会出现这样的现象呢？新旧约圣经的量是很庞大的。每周讲道讲一章的内容，也要讲23年才能讲完。如果明天讲10节左右的话，大概要60年 时间，即使是每周讲一卷书，那也要讲1年呢！这样一来，基督徒就在圣经这片大森林里迷了路，怎么转也转不明白。

因此，我们怎么看圣经，即用什么方法看圣经就显得格外重要了。研究圣经的方法分为望远镜式的概观研究方法（演绎法）和显微镜式的分析研究方法（归纳法）。如果不想在圣经中迷路，首先要用望远镜概观整体，之后再用显微镜分析局部，这样会更有效果。也就是说，首先要了解圣经的主题是什么，旧约圣经的主题是什么，新约圣经的主题是什么，在圣经整体主题的基础上来看创世记的主题及其内容是什么，马太福音的主题和其内容是什么……按照这种方式观察出埃及记、利未记、民数记，一直到启示录这些书卷的主题和内容。并且还要知道这些书卷相互之间有什么联系，神的拯救计划是如何一贯性的推进开来的。像这样用救赎史的观点考查圣经是我们更需要的。

如果我们再能在人类救赎史这一整体设计图中，将圣经放大查考的话，就更能明白其精髓；了，但事实上我们的圣经学习太过局部化和微观化了。从这一层意义来讲，我愿意通过这本书与各位一起查考从创世记开始一直延续到启示录贯穿圣经整体的神的拯救计划。希望这本书对圣经望远镜式的光照，能够给我和各位用救赎史观点理解圣经方面带来一些帮助。

课程说明

*神的救恩计划具有一贯性和渐进性，所以进行本研究必须保持从头至尾的一贯性。

*学习本教材原则上以小组形式进行学习，根据情况可以在在主日晚上，也可在周三晚上学习。开始学习之前，学员进行登记，检查出席情况，因为缺席就不能把握整个脉络。

*要求学员事先预习，并作检查。初期先布置少量作业（10-15个题），引导学员们的学习兴趣，然后逐渐增加作业量。

*学习过程中带领人可以点名发言，也可以一次进行发言，首先读题号和问题，然后发表自己的观点，这样就不会出现因不知道答案妨碍学习进程的情况。本教材的目的不是让学员猜对答案，而是使学员掌握救赎史的脉络。所以，本教材也可用于独自一人的研究。