“你有属于自己的圣经吗？

我有一本自己很喜欢的小圣经，因为小携带很方便，有时放到衣服的兜兜里就可以了。这本圣经已陪伴我四年了，我会在上面写写画画，记录我听道时的一些领受，写下我上课时要用的一些关键词。每每看到这些关键词，带记号的经文，便又重温了这段经文的体验。有人说圣经划不得写不得，有人则乱扔乱放，我则认为如何尽得其用才是敬重。你也应当要有一本属于自己的圣经。

像我这一本圣经，如果我换了，有些经文我就不见得翻得这么快了。所以我在我的圣经第一页写下了我的手机联系方式。如果我的圣经有一天真的丢了，说不定有人看到了会联系到我。”

这是我每到一个新的班级上课时，总要对孩子们讲的事:“每个人都当有一本属于自己的圣经，带在身边，常常翻看。”

02

然而，不久前，我的圣经真的丢了。我仿佛失去了生命中最重要的一个朋友，每到要看圣经，拿起另外的一本，总会又想起它来。我曾两度走遍教堂我所走过的地方，但都没找到。后来又发动妻子一起翻遍家里车里的角落旮旯，依然不见它的踪迹。这便只能心中希望有谁捡到会拨打留在扉页的号码。然而没有，两个月过去了还是没有。我无奈地下了决心，将它忘记吧，生命中那么多来来往往的人与事物，总有告别的时候。于是，我开始在我的另一本圣经上划划记记。

我开始渐渐熟悉我的这一个新朋友，我对它也开始越来越习惯。在它的身上慢慢有了我写下的更多的记忆。我开始赖上它，虽然偶尔还是会想念原先的那一本。

03

这一次我又去婺源服侍。这是一年结对之约的倒数第三次。晓芳老师真的很棒，讲故事给孩子们听，让他们思考回答圣经的问题，还带着他们每人作一句祷告。孩子虽然不多，但都已养成来主日学的习惯。其中的几个孩子，我也很是喜欢。不过主日学既然能自理了，新的学期我们服侍的地方可能也会转移。有几次，在自己堂点服侍时，几个同工谈及：何必跑那么远，只为几个孩子，来回两天，又只是为那一个小时的服侍，值得吗？但静下来想，为什么这样功利呢，若论值不值得，主的恩，我们如何去计较。我想不只是教给孩子们多少，更重要的是让孩子们、服侍的同工们、家长们看见我们不远千里的服侍，便都得了激励。在爱里，再多的摆上都是值得的。

此次婺源之行，恰逢暴雨大水，动车延时，当地又停水停电，可谓遭遇不顺，然而上帝保守，同工亲切接待，甚是感动。或许这样的经历，更让我深刻地体验了服侍的摆上，那些经历中的难与苦，有时真的成就了更大的美，犹如破茧成蝶，蒂落瓜熟，疼痛的磨砺中装着最大的美。当我站在讲台上，翻着我的圣经给弟兄姊妹们讲解的时候，我的心中有了另外的一份感动与激励。我想这便是出来服侍所带给我的丰盛恩典。也又一次体会了施比受真的更为有福。

04

这一次的服侍很快又结束了。我心中挂念主日学的孩子，当我去看主日学，孩子们回以我微笑。其中一个孩子，一见到我就跑到旁边的房间，从书柜里找出一本略发霉的圣经给我，他开心地说:“老师，这是你的圣经！”原来这圣经是落在这儿了。我心里一阵欢喜:“亏你为我惦记着它。”我翻看着我久违的圣经，一边听着孩子们要结束的祷告:“主耶稣，这两天我们这里发大水，求你保守大家平安。阿们！”孩子们都会为他人代祷了，真的很棒！

然而该说告别了，我取了纸巾与水小心翼翼地擦洗圣经的封面，我将它装进背包，踏上我继续服侍的行程。

-End-

我    我们   我们是主日学老师

追求真理   专心教学    乐于服事    影响生命