不晓得您是否对物理科学有兴趣？或许对大部分文字创作者来说，这并不是我们熟悉的专业领域，如果生活中碰到那些科学家，大概也很难产生对话与交集吧！

前阵子阅读1965年诺贝尔物理学奖得主理查?费曼（Richard P. Feynman）的手札《不休止的鼓声》（PERFECTLY REASONABLE DEVIATIONS FROM THE BEATEN TRACK：The Letters Of Richard P. Feynman），里面有一封他写给麻省理工学院研究员的回信。之前这位研究员写信给他，提到自己对教科书里的标准范例觉得厌烦，也感叹时下许多科学家与教育者已经失去了对“探索”的热情。

费曼手札的文字非常平易近人，他的另一本著作《别闹了，费曼先生》曾荣登纽约时报畅销榜14周。费曼手札的文笔简洁易懂，字里行间流露幽默，连我这个对理工不甚熟悉的门外汉读了也津津有味，体会到科学探索的乐趣，同理科学家们孜孜不倦研究的心情。

费曼回信鼓励这位研究员，不要对枯燥制式的教科书失望，阅读过程中偶尔阖上书，停下来思想，书本到底在讲什么？然后试着用自己的说法来诠释它。“书本或许只提供了生硬的事实，但想象力却可以让它们栩栩如生”。

接着费曼举了一个小时候与父亲共读《大英百科全书》，关于“霸王龙的头有四英尺宽”的例子。他父亲告诉他，这则事实呈述的意思就是，如果现在有一只霸王龙站在屋外的草坪上看你，那么它的头就会出现在二楼窗口，可以一窥你的卧室。如果它想把头伸进来，就会撞破两扇窗户……

读到这里，我不由得感叹，连读百科全书都能启发这么生动活泼的想象力，与现实生活产生如此趣味的连结，难怪小男孩会爱上科学，日后成为顶尖物理学家！

虽然费曼谈的是科学，但他无形中替“科学语言转化为文学语言”做了一个很好的示范。将“霸王龙的头有四英尺宽”的事实图像化，让读者“看见”这样的庞然大物──正是这个将文字视觉化的过程，让人不觉体验到科学探索的乐趣。

我觉得这样的态度也可以应用在读经灵修上。如果我们只是以直线思维来理解圣书，将读经灵修局限在抽象逻辑的系统框架中，很容易就会把圣书读成一本承载种种宗教史实与信仰论述，却很枯燥无味的教科书。

圣书讲述的，是生命的故事。

读经灵修，是透过文字与神相遇，经历与圣灵对话的关系。读经需要想象力，并不是指我们可以随意解经，翻开圣经“读着好玩”；而是借着“神圣的想象力”来释放我们的目光，看见因真理而得自由的宽广世界，并在这样的空间里找到我们的定位与方向。

科学家以活泼生动的例子，让“事实”具象化，鼓励后辈在研读教科书时不忘独立思考，并运用想象力将其所学生活化，重拾探索的热情。主耶稣曾道成肉身来到我们当中，祂使瞎眼的看见、瘸腿的行走，被掳的得释放。祂的话语也继续活化在我们生命中，带给我们真自由。

求主圣灵帮助我们，在阅读圣书时，也不只是“读”过去就好，而是能启动神圣的想象力，以祷告的心来与神对话，让我们每天的生活，都能经历“道与人同在”的喜乐。