蔡老师年轻的时候在新加坡信主，她先参加一个年轻人团契，之后朋友的姐姐给她分享主耶稣救恩的福音，她就决志信了主并跟随耶稣做门徒。

1999年12月蔡老师第一次来到长沙，在一个基督徒创办的残障儿童中心，参加为期2周的短期服侍；第二年6月，再次来到长沙成为机构全职义工；直到2016年8月，退休回新加坡。16年来，蔡老师没有领过一分钱工资，倾注全部心血陪伴孩子们成长。每一步，她都抱着奉献给神的精神，她以基督的爱，谦卑的来爱孩子。然而蔡老师自己形容，并不是她付出了多少，而是她得到了更多，这是一段人生中弥足珍贵的信心成长经历，每天学习依靠神，在工作、生活和精神上领受信实的及时供应，她越发感受到神对她的爱，无条件的爱，又越发体会到我们的神是多么真实、信实。神实实在在的用她的生命深深影响着周围的人！

忆起最初来到中国的情景，蔡老师的眼神变得凝重而悠远。在长沙孤儿院的合作项目——“绿洲”和“希望”中心，她见到了100多名孤残儿童。“孩子们不一定能说话表达自己，但清澈眼神里流露出来的渴求，那种强烈的渴望，让我的心受到震撼。每个孩子都是神所创造的宝贵生命，之前我已经在中国做服侍当老师，我常常问神下一步是怎样走，我有很清楚的感觉是“服务孤儿”，神给我感动，认真祷告之后，我决定加入孤残儿童服务，和团队一起来帮助他们有学习、接受教育的机会。”

此前，蔡老师在新加坡从事9岁以下正常儿童的教学工作，专修过蒙台梭利（Montessori）教学法的她，一直重视培养儿童（涵盖智障、体障儿童）自觉主动的学习探索精神，也做过服务盲童的义工。

带着憧憬与决心，2000年6月，蔡老师再次来到长沙，以全职义工身份陪伴孩子们成长。彼时，有来自瑞士、澳大利亚、英国、美国、荷兰等国的7名弟兄姐妹，也是长期义工，以及本地的护理、医疗人员，共同养育着100多名不同智障、体障的孤儿。感谢神的信实，当时长沙的康复、特殊教育的老师很稀缺，靠着神的大能，我们看到祂的供应，祂的恩典总是够我们用。

然而，蔡老师没想到，这一留，便是十六年，五千八百个日日夜夜。

刚来就被任命为教育部主任的蔡老师，面对近百名孩子的教育现状，挑战非同一般。为了给孩子们争取正常就读的机会，曾多次和教育局、学校沟通协调；针对大部分不能外出就读的孩子，竭力培训和引导老师们因材施教，挖掘潜能；学习适应当地文化，和各个部门沟通，将特殊教育融合到护理、康复、日常生活等各个养育环节中——全面促进孩子们的身心灵发展。

根据孩子们失明、失聪、脑瘫、智障、自闭症、唐氏综合症等不同情况，蔡老师和团队一起为孩子们制定个性化教学方案。给视障孩子上课，老师们会用录音带播放不同声音：潮汐声、风声、雨声、水流声……让孩子们闻各种不同的气味；通过脚步声、说话声引导他们识别不同的人。“现在，放放、温温的听力变得很敏锐，可以通过声响辨别谁在和他们说话。”

脑瘫孩子的电脑教学，一直是蔡老师教学的重点。孩子们学习电脑的过程漫长而艰辛，每一个字母、拼音的学习，可能需要一个月、半年甚至更长的时间。而为孩子们寻找、制作合适的学习教具，同样不容易。有个小女孩，因为身体状况恶化导致手完全不能动，无法操作电脑，急得直哭。蔡老师尝试寻找不同类型的鼠标。最后，在澳大利亚作业康复师的改造下，为她定制了可以用下巴控制的鼠标，让她得以继续学习电脑。

在蔡老师和团队的共同努力下，实推着轮椅完成大学学业，现已将户口迁入深圳；华华可以用电脑敲写兄弟姐妹们的成长报告，并且找到一份客服工作；湘湘、刊刊能够用电脑设计漂亮的作品；午、仕、咏、秀、煌等，在不同的工作岗位上，发挥潜能……

蔡老师和她的团队为有些孩子能够进入社会学校就读而竭尽全力。有个孩子，因先天性疾病及从小被遗弃造成的心灵创伤，出现严重行为问题，在读到三年级时被学校劝退。当领着孩子走出学校时，蔡老师内心不想就此放弃，她冥思苦想，突然想到——“孩子们在家里上课，再到学校参加考试，应该可行吧？”看到折回来的蔡老师，学校的陈老师有些无奈，但也被蔡老师的坚持打动，最终同意她的方案。另外两名孩子也被争取到同样的学习机会。

看到孩子们能够用电脑设计，写文章，通过邮件与外界进行沟通交流，蔡老师和每一位家人都满心喜悦，所有的艰辛都抛到脑后。在这16年里，“我也会问自己，为什么我要在这里做事？为什么要我经历这些事情呢？嗯，我真真切切看见了神的作为，我们所能做到的真的很小，只是神是信实的神，神是真实的神，让我们都有丰盛的生命，我非常非常的感谢我的主给我这些美好的经历。”

走进孩子们的心灵世界

心理、行为引导，于孩子们而言尤为重要。“要打开孩子们的心，不是一件容易的事，需要长时间接触。“天天都会为孩子祷告我们的天父、祂不是比我们更加怜爱这些孩子嘛，祂只是给我们一些挑战，学习怎样去爱，和与祂同工。我们做好我们的部分，等候祂做祂的部分，日子下来，我更多的了解神对这些孩子的心意，更加感觉到神的爱、美好计划和大能，都是很美好的。”对于一些特殊行为问题的孩子，蔡老师亲自带回家照看：有的孩子患有多动症，注意力难集中；有的孩子身体状况不好，晚上需要定时吸氧；还有自闭症孩子，需要慢慢等候机会打开他们的心扉……都是很好的经历神。

日常教学中的蔡老师，是一位“严师”，让孩子们心存敬畏，同时也是他们深深依恋的蔡妈妈。“有些人觉得，对这些特殊孩子不能有要求。在我看来，告诉他们什么可以做，什么不可以做，培养他们良好的行为习惯，非常必要。”长大的青年人，在自我接纳、积极心态和行为礼仪上都有了很大进步。孩子们在公交车上看到长者上来，会立刻让出座位。

“虽然受制于身体障碍，但孩子们的努力和坚强，一直让我印象深刻。每逢节假日、生日，他们会送我好玩的礼物，他们总能带给我惊喜和感动。”面前的蔡老师，忆起孩子们的每个细节，内心满是喜悦。

当我们进入残障孤儿的心灵深处时，共同面对他们感知的身体、生命困惑时，真的需要仰望神的智慧，医治他们心灵的创伤。在这个社会，每天有残障婴儿出生，仍然有许多的残障婴孩被遗弃，残障的肢体渴望关爱，破碎的家庭和灵魂，需要更多的扶持，真的很需要众人一同祷告天父，拯救这地的残障孩子和他们的原生家庭。

对于机构的同事们而言，蔡老师于他们的情谊，早已超越了同事的范畴——是姐姐、是妈妈、是挚友、是老师，是永远信赖与深爱的家人。

在长期义工MeiKoh眼中，蔡老师“沉稳、理智而充满智慧”。“她绝对可以信任，爱人如己，和蔼，很会聆听和体谅别人。是神信实的仆人/是信实的姐妹。”

和蔡老师一起共事了16年的吴姐姐，有着许多与她和孩子们一起的珍贵回忆。“她尽可能的帮助孩子去经历更多，让他们感受神赐下的生命是丰富多彩的、感知世界的美好。她活出在基督里的爱，不仅改变了孩子们的生命，也深深影响着一起经历的我们。她是我一生敬佩的老师。”

“蔡老师关爱孩子的同时，也关心我们，时常惦记，每次出国回来都会给大家带各种实用、贴心的小礼物。”毕业于湘潭大学的刘老师，于2012年来到长沙“晨光之家”。从一开始的迷茫、动摇，到全身心投入，并主管特殊教育部的工作，是蔡老师对孩子们身体力行的付出深深影响了她。“遇到困难、失败时找她，她给的接纳让我觉得安全和放心，也会给予安慰和引导……很想和她一样，过有意义和有见证的一生。”

蔡老师陪伴孩子们成长，也见证神带领关爱残障儿童的工作不断发展。不同的主内关爱机构陆续成立，机构的服务对象也从孤儿群体扩展到社区残疾儿童群体、支援家庭等项目。残障孤儿可以入住到不同社区学习、生活，有更多机会与社会互动、融合。残障孤儿得到护理、医疗、康复、教育、职业训练及社会融合等全方位养育，同时为社区有残儿的家庭提供专业服务，竭力降低遗弃率；培训兄弟单位的工作人员……将爱、希望、机会扩张和传递。

蔡老师也见证长沙日新月异的变化——“刚来长沙时，这里高楼还很少，马路很窄。现在的长沙，城市建设得非常好，地铁已经开通了，生活很方便！”

带着坐轮椅的青年人，走出课堂，出远门看世界，探访自己的朋友和家人，领略不同的风景，充实孩子的见识，打开孩子的视野。“我的愿望是，帮助一些孩子实现他们的心愿——去远方，认识世界。”出门旅行是一个很好的机会，带给孩子们许多乐趣。但是陪伴一位或多位肢残孩子远行，在各方面是需要更多的爱和支援。这是一项复杂的大工程，也是体现社会的包容与城市文明的指标。

“在中国的十几年，感谢我的家人、朋友给予的关爱、切实的资金和宝贵的祷告支持！因为他们，我才有了坚守的力量和信心。”蔡老师出生在一个有着7个兄弟姐妹的大家庭，她排行老三。“刚来中国时，他们以为我只是待2年；2年后，他们问我，该回来了吧？第5年、第8年，他们还在问，该回国了吧？直到他们觉得我已经把生命留在了中国，才再也不问归期。” 

“2015年底，当我把回国的决定告诉家人们时，他们的反应是：啊？你要回来了？”回国的决定对蔡老师而言，是“自然而然”、“水到渠成”。然而，她知道，对ICC家人们，尤其是孩子们而言，这是一件很难接受的事情。细心、周到的蔡老师，半年前便向孩子们、朋友们分享回国的消息。

我们问孩子，蔡老师离开后，你们会想她吗？不想——一个孩子很快答道。当我们还在奇怪孩子们的回答时，后面又接上两个字：才怪！我们都开始欢笑起来。蔡老师的幽默风趣也潜移默化的影响了孩子们。

“回国后，我会多花点时间陪伴家人，参加感兴趣的培训，也将一直不停的学习好玩的事情！”