我们每个周六都会刊登【领袖课程系列】，目的是为了让更多的人回应神的呼召，起来做工，成为当代的摩西，约书亚，彼得与保罗！

上一课我们谈到委托任务的重要。我指出委托任务是圣经的教导，也是神的心意。我们应该学习从服事者转变为领导者才能使教会有突破性的成长。

今天这一课是继续上一课所讲的，要委托任务，就必须挑选人才，加以训练，才能有效的发挥团队的功用。

领导在分享工作任务的时候不仅仅是在委托任务，同时也在过程中栽培他人，这是最大的价值所在。

我们首先要问的一个问题是，到底为什么教会领袖没有、甚至是不愿意栽培人才？我在这里要提出八个原因给你参考，并且请你留意：

1. 装备他人是一项艰难的工作。因每个人的背景都不一样，个性、兴趣也不一样，学习的意愿和吸收的程度各有不同，要栽培训练一些可用的人才就得要花很多心血。就好像父母亲在教养儿女一样，每个小孩都不一样，实在不好教。我们都知道，在教会里要是能训练出一大批人才来参与服事，对教会的事工不知道将有多大的贡献呢，但是要训练一大批人才，谈何容易？特别是领导人自己已经服事得忙不过来，那里还有时间和精力去训练人？

2. 缺乏安全感或是自我形象差。在第十五课、十六课里我们已经讲过缺乏安全感的种种问题。一个没有安全感的领导，会觉得如果把事情交给属下去作，万一他们作得比自己好，那么自己的位置就站不稳了。所以一直都不敢把权柄和责任交出去。

3. 觉得只有自己才有资格做好这份工作（做领袖）。这样的领导会觉得今天我坐在这领导的位置，就是因为我的才能比人家强，所以只有我才能做好这件事。我怎么能把工作委托别人去做呢？这种领导需要做心理上的转变，否则就无法成为一个有效的领导。这种人也常常有完美主意的心理，不放心别人作，自己作才可以保证作的完美。

4. 不信任他人。这种领导也许过去有过不愉快的经验，当他放手交给人家作之后，结果做得一塌糊涂，错误百出，所以他再也不敢信任别人，坚持一定要自己动手作才能保证不出问题。

5. 有坏习惯和不符合圣经教导的观点。可能他一直都是什么都自己作，已经作了一段很长的时间，也已经养成了这种坏习惯，怎么也改不过来了；或是他对圣经真理没有正确的认识，以为服事弟兄姊妹的职责全都在传道人身上。其实圣经并不是这样讲的，以弗所4:11讲得很清楚：「他所赐的有使徒，有先知，有传福音的，有牧师和教师；为要成全圣徒，各尽其职，建立基督的身体。」我要强调的是「为要成全圣徒」这一句，原文的意思是为要装备或是训练圣徒，换句话说，神赐给教会的，有传道人，牧师，教师等等，目的是要他们去装备，训练，栽培信徒，使他们搭配服事，分工合作，各尽其职，一起建立教会。工作职责全由领导或是传道人包办并不符合圣经的原则。

6. 不相信他人能作大事。这种领导把自己看得太大，而把别人看得太小，认为教会里除了他自己之外，没有人能办大事。

7. 不知道如何训练他人。我们都知道训练人是一件困难的事。很多领导从来没有受过训练人的训练，根本就不知道要怎么训练人、栽培人。

8. 带领跟随者比带领领袖容易。人大致可分为两种趋向，跟从者和领导者。跟从者是被动的，通常也是比较顺服指示的，你吩咐他作什么他就作什么，是很容易带的。第二种人是有领导潜力的，这种人是主动的，有自己的想法，也会做自己想作的事，这种人是很难带的。所以一般领导人都不大愿意带领有领导潜力的人，因为很难带。有些人无法做一个有效的领导者，原因是他们不愿意栽培训练一个有领导潜力的人。所以我们知道做一个有效的领导是不容易的，要挑选一个可以委托的人，需要时间，需要精力，还需要你好好的计划，使他的才干和意志与他的工作能配合得好，这样才可能训练出一个有效的领导人。今天我要跟你谈到做一个有效的领导应该有的改变，以及无法成为有效领导的八个失败的原因。

请记得，栽培人是需要花时间、花精力的，也必须作精心的策划。栽培人是积极的领导方法，而不是被动的。这也意味着，作为一名领袖，你需要跟别人分享你现在所做的工作的拥有权。要能做到这点，就必须相信别人，并且放弃操纵的权力。如果你致力于装备他人，你就会看到叶忒罗的原则在你的生命里和领导力上得到实现。

现在我要你思想下面几个重要的问题：（1）你认为装备他人和委任他们做事情是一件很困难的事情吗？如果是的话，为什么呢？（2）请你想一想，在哪些方面你需要放弃控制的权力，并装备他人去替你带领呢？好不好把那几方面写下来，开始物色人才来训练，也开始学习放松你对那几方面的控制？（3）试试看，如果你教会里每一项事工都有个带领人，而每个带领人下面都有一个学徒跟着他学习，就像约书亚做摩西的学徒一样跟着他学习，到几个月之后或是一两年后，这些学徒都成熟了，教会无形中就有一倍的带领人，那么，事工不就都能够多作一倍吗？

好！肯定了委任人、栽培人、装备人的重要，现在我们就来学习怎样挑选我们所要栽培装备的人。

如何挑选能够委托工作的人

要怎样挑选一个值得你花时间去训练的人才？我们该如何挑选我们要装备的人呢？答案可以在使徒行传6:1-4中找到，从初期教会使徒们在挑选七个同工来管理事务的条件上来学习：

「那时，门徒增多，有说希利尼话的犹太人向希伯来人发怨言，因为在天天的供给上忽略了他们的寡妇。十二使徒叫众门徒来，对他们说：我们撇下神的道去管理饭食，原是不合宜的。所以弟兄们，当从你们中间选出七个有好名声、被圣灵充满、智慧充足的人，我们就派他们管理这事。但我们要专心以祈祷、传道为事。」

当教会需要更多的领导和工作人员的时候，好的领导要能对这件事作出有效的回应。初期教会的信徒热心传福音，圣灵在他们中间大大做工，主把得救的人，天天加给他们。情况有点像今天的中国教会一样。当教会信徒人数迅速增加的时候，很自然的就带来了一个棘手的问题，就是那些带领弟兄姊妹的领导一时忙不过来，应付不了那么多的新信徒。所以必须尽快培训出一批下一代领导来协助带领教会。

刚刚我们读的这段经文提到，十二使徒要弟兄姊妹从他们中间「选出」七个领袖。我们中文圣经翻译成「选出」，有些人可能会误会，以为是通过投票选举表决来决定新领导的人选。其实原文的意思不是这样的，而是「找出」的意思。当时使徒在心里已经有了适当人选的一些必备条件；他们要弟兄姊妹们从他们中间找出或是物色七个符合这些必备条件的人选。我们可以从第三节看到这些必备条件有七个。现在我要跟你解剖分析这七个条件：

1.  「弟兄们」——这个人选一定要是一个信徒。因为同样是信徒，才能够确定他的价值观和信仰是跟你相同又相投的，经过训练之后，在团队里就能与大家配合得很好。

2.  「从你们中间」 ——这个人选必需是你教会里现有的人，而且在教会里拥有一定的知名度。你要挑选出来的人必需是教会里大家都认识的人，他不但平时要有好的表现，还必需是受大家肯定和尊重的人。我以前在经营企业的时候，每当我们要找部门领导时，都是先从自己公司里找，而不是到外面别的公司去挖角。因为他是我们里面的人，大家都清楚他的为人如何。如果从外面找人来，我们不清楚他的背景，他的工作能力和工作态度等等，我们听到的只是别人的片面之词，无法分辨真假，所以最理想是从自己教会里挑选人才来训练。

3.  「选出七个」 ——不是一个人单打独斗，而是七个，或是多数人一起作，所以这个人选必需是一个能在团队里配搭服事的人。教会的事工不是由一个人全包去作，而是同工团队彼此配搭一起去作的。人选必需能和别人相处融洽，是个有团队感的人，因为他接受训练之后，是要在团队中与人配搭工作的．

4.  「好名声」 ——就是拥有良好的信誉。这个人是能被大家信任的，是个有好品德，好名望的人，不自私，一切都以团队利益为前提的人。

5.  「被圣灵充满」 ——这个人选必需有好的属灵生命，不只是靠自己的才华能力去做事，而是靠圣灵所加添的力量去做，得着圣灵能力来完成任务。被圣灵充满的人就像使徒行传1:8所形容的，是有能力，有效率，在事工上办事能力很强的人，是值得你去栽培训练的人。

6.  「智慧充足的人」 ——就是能够胜任工作并有智慧的人。这个人不但要有才能，技巧，他还要有智慧，头脑灵活，懂得看情况而随机应变，不是呆板的人，这样的人就值得你去训练。

7.  「派他们管理这事」 ——就是要负责任。换句话说，这个人是你可以把任务委托给他的人。他有责任感，会把事情做好。所以你在挑选人时，要考虑这个人是不是有责任感，会不会主动向你交帐。经验告诉我们，一个没有责任感的人，在你交托他工作之后，不会主动向你报告事情的进展，这是不值得训练的人。

从这一节经文中我们看到挑选人才的七个条件，以后你在教会挑选领导人才的时候，一定要留意这七个条件。

我们在委托任务的同时该如何装备人？

现在我们就来看，当我们挑选出所要训练的人才，把任务委托给他的同时，要如何去装备他呢？俗话说：十年树木，百年树人。我们都知道，要培养一个人不是一件容易的事。当接受装备的人一边工作，你一边要去培养他，这个难度是很高的。为什么会难度高呢？让我做一个简单的比喻：如果有一部汽车在高速公路上快速行驶，汽车一边跑， 你一边帮车子加油，你想想看，这难度有多高啊！但是如果做得到的话，就可以省掉很多汽车开到加油站加油的时间，同样的，在工作中去培养训练一个人也是很难的。但是如果你做得到，效果会特别好。

A． 训练人才的十二个要点

现在我要把做好训练人才的祕诀跟你分享，这里有十二个要点：

1.  认识自己——你要先认清你自己的长处；你有什么优点可以传授给对方的？把这些做为起点，开始训练他。因为你自己的长处是你最拿手的，也是最有把握的，训练起来也最能得心应手。

2.  清楚认识你要栽培的人——要尽快找出对方的缺点和优点。若是你能够清楚的认识对方，你就可以将你的训练方式与他的长处，短处，性格等等配合起来。我们所使用的领导方式是处境化的，每一个处境不同，我们所使用的方式也不同。

3.  清楚指派任务——避免含糊不清，最好能把任务的内容列出来。这样可以帮助他清楚你要他做的事。并且要把你对他的期望告诉他，让他不致于不知所措，或是不知道应该把他的精力放在哪里。最好的方法是把你所委托的任务和你对他的期望都用书面与他沟通，可避免听错或是误解。

4.  要清楚解释委托任务的原因——要让对方知道这件事情有多重要、为什么重要。因为如果对方不知道你要他做的事是那么重要，他就不会全力以赴。所以你必需把委托任务给他的原因交代清楚，这样才能有好的效果。

5.  与对方讨论他成长的进程——要经常跟对方讨论他们将如何从训练中得到成长。也要注意经常提醒他们的盲点、修正他们的错误，不要等过一段时间之后才说。要常常和他们在一起讨论成长的过程。最好用的方法叫做三明治策略。三明治是两片面包中间夹一块肉，当我们在跟受训的人讨论进程时，先放一片面包，就是先给他一点鼓励和称赞，告诉他，他在某些方面表现很好，然后再告诉他我们希望他改进的地方是什么，这就是那块肉，最后再放一片面包，就是再对他说一些鼓励称赞的话，那么这个三明治他吃下去就很容易消化。在讨论成长的过程中，他们也很容易接受。

6.  花时间联络感情——花时间和对方在一起，不谈工作，只做一些休闲的事。这不是指在教会或是机构里大家吃个饭这么简单，而是指在工作以外私下去了解对方，与他建立感情。这样大家在一起有了感情之后做事就比较愉快，减少彼此之间的张力。

7.  让对方看你如何服事人——让对方观察你所作的，并从你得到反馈。我们常说：身教胜于言教。你要以身作则，让他去模仿，学习你所作的。运动员的教练常常会让学员观察职业运动员的动作，让他们模仿学习。在圣经里，约书亚学习摩西，以利沙学习以利亚都是这种模式。

8.  给对方所需要的资源与权柄——提供给他执行任务的工具。供给他充分的资源，让他能有效地做你要他做的工作。有时候，我们只顾着要他把事情做好，却没有给他所需要的资源。还有，除了资源之外，也要给他应有的权柄。这样他才可以充分的发挥他们的能力去做好你所委托的事，他也才能从委托任务中去学习。不要紧紧的盯着他每一个动作，而要供给他资源和授权给他，放手让他去做事。

9.  鼓励他们在成长过程中写日记——帮助对方看见自己的成长。要他把每天成长的过程写下来。为什么要这么做呢？因为这样可以使他回忆这一天他所要学习的是什么，而他所学习到的又是什么。这是很有效的方法，可以让他看到自己的学习过程。

10.  让他们向你交帐——就是让对方同意你帮助他衡量进度。要经常关心他的进度，要求他定时向你报告进度。并且确定是按照你所指定的工作质量完成他的工作。这样就能帮助他对工作负责任。

11.  给他们失败的自由——让对方知道他可以在工作过程中学习。你要给他空间去冒些风险，去尝试以前没有作过的事。要常常鼓励他不要怕失败，因为失败只是迈向成功的一个过程。

12.  定期评估并给予肯定——每逢事情做好的时候就鼓励他、肯定他、称赞他，这样就能加添他的信心。

结论：如果你在训练人才的时候，按照以上十二个要点去作，相信接受培训的人一定能有效的成长。这十二点看起来好像很多、很复杂，其实可以归纳成两个大点，就是分享责任，分享权柄。如果你注意观察圣经的记载，你就会发现这也是耶稣训练门徒的时候所作的。

「耶稣叫齐了十二个门徒，给他们能力、权柄，制伏一切的鬼，医治各样的病，又差遣他们去宣传神国的道，医治病人」（路9:1-2）

我们在这段经文中可以看到，耶稣分享责任也分享自己的权柄。要成功地完成使命，我们必须与团队里的人员分享我们的工作和权柄。耶稣的目标就是要在分享工作的同时，栽培门徒。他并没有把大部分的时间都花在群众身上，他的焦点是要栽培门徒。因为他没有把时间平均地花在每个人的身上，而是多花时间栽培那些作好准备接受训练的人，因此，他的事工在三年内就倍增了。

B．栽培的过程：当你开始做领导的时候，样样都自己作。慢慢的，你要把责任传递给别人，也要求他照你的方式传递给下一个人。整个过程是这样的：

1.  我做，你在旁边看。把挑选好的人放在我身边，让他观察我做事。

2.  我们一起做。把我的工作量分一部分给你作。

3.  你做，我在旁边看。我把大部分的工作都让你来做，我观察你，纠正你，鼓励你，供应你资源和权柄去作。

4.  我们一起评估。对你的工作做定期的评估，让你建立责任感。

5.  你做，另一个人看。然后你跟他一起作，就这样一直延续下去，复制整个过程。这是所谓的栽培人的理念。

C．栽培人的理念

历史上那些能够有深远影响的大运动都是因为带领运动的第一代领导能够将自己的领导力与价值观传递给下一代的领导。这些运动之所以能够有持久的成功和影响力，是因为领导阶层有倍增，而不是单纯的增加。单纯的增加是1+1=2，而倍增则是1×2×2×2×2...

D．带领领导人的领导

一个带领领导人的领导和一个带领跟随者的领导之间有很大的差异，带领跟随者的领导最多只能够有1+1=2的增加，而带领领导人的领导才能倍增领导人。我要指出两者之间九个主要的差别给你参考，让你知道带领领导人的重要：

1.  领导的渴望

带领跟随者的领导渴望被人需要。

带领领导人的领导渴望有人继承。

2.  领导的焦点

带领跟随者的领导把焦点放在人的弱点上。

带领领导人的领导把焦点放在人的优点上。

3.  领导的优先级

带领跟随者的领导把精力花在有需要的人身上。

带领领导人的领导把精力花在有潜力的人身上。

4.  领导的能力

带领跟随者的领导是好的领袖。

带领领导人的领导是伟大的领袖。

5.  领导的态度

带领跟随者的领导抬高自己。

带领领导人的领导提升他人。

6.  领导的时间  

带领跟随者的领导花费时间在人身上。

带领领导人的领导投资时间在人身上。

7.  领导的期望

带领跟随者的领导对人委身的要求低。

带领领导人的领导对人委身的要求高。

8.  领导的领导方式

带领跟随者的领导用同样的方式带领每一个人。

带领领导人的领导用不同的方式带领不同的人。

9.  领导的影响力

带领跟随者的领导对这个世代造成影响。

带领领导人的领导对下个世代造成影响。