「靠己服事多辛苦，舍己服事荣耀主」，是上帝透过教会服事教导我的宝贵功课。

刚到美国教会时，因担心自己英文不好，灵命不成熟，加上教会有上千名会友，心想不缺我一个人服事。但随着每个主日带小孩去上主日学，看到同工尊重孩子、耐心教导真理，吸引我偶尔去观摩老师上课并帮忙。

多年后，我自以为能在美国学校教书，加上教会准备的教材非常详细，教主日学应该不成问题。我向教会表达服事的意愿后，主日学负责同工与我面谈，并同意让我每周日在小学三年级的主日学担任小组长。

但我慢慢发现费心准备的游戏及道具，有时不如我预期地发挥功用，学生不是答非所问，就是吵闹不专心。这样过了一年，我感到疲乏，怀疑自己没有恩赐，是否该继续服事？

后来上帝带领我参加孩子公立学校里的「妈妈祷告网」小组（Moms in Prayer），我开始学习以赞美、认罪、感谢与代求的方式来等候主，并用圣经真理祷告。在我为孩子代祷的同时，我的心先被真理亮光更新。我向神承认自己过去因骄傲而靠己的努力去服事。从挫败中，我明白只有舍己、完全降服主时，内住在我里面的圣灵就会充满我；然后使我带着神的能力，照着神的心意去服事（参以弗所书三章16节）。

当我认罪祷告后，我里面大有平安的信心，使我愿意面对未知的挑战。因此当教会牧师发出电子邮件召募下一年度的主日学老师时，我回复那封电子邮件，表示愿意参与下一年度的主日学服事。牧师助理几分钟后回信告诉我，他们刚刚才为主日学的同工召募祷告，就收到我的回复，他们因神垂听祷告而大受鼓励。

我服事的小学四年级主日学班级，往年都分成祷告、背诵圣经与应用关怀三个小组。但牧师告诉我，他今年特别成立第四个小组，要我担任该组的小组长，去邀请宣教士来跟孩子分享他们的事工。

这位邀请我担任小组长的牧师，跟我比较不熟，他不知道，原来几个月前我就开始参加教会的妇女宣教团契。那些在海外宣教的姊妹们，其见证令我十分感动。原来上帝把想要认识宣教士的意念先放在我心中，所以当牧师给我这个任务时，我的心雀跃不已。

我根据教会差派的宣教士名单，发电子邮件邀请他们来主日学分享。第一对夫妇在西非塞内加尔的基督教学校工作，他们带来非洲妇女用的头巾，并示范盘在头上，让孩子们练习用头顶着大篮子走路。我给每个孩子一本笔记簿，鼓励他们对宣教士提问与写下心得。

上帝感动我采访更多有关宣教士如何信主、克服信仰困难的见证，写成报导与家长分享。我接连写了另外两对宣教士夫妇在亚非洲与中欧回教国家的故事。透过写作与整理，我看到上帝为这些宣教士所写的人生剧本，个个都是祂独特的带领。其中的共同点是，他们都因上帝救赎他们，以爱感动他们顺服神去服事，远超过自己的计划与想象。他们也满心欢喜、忍受艰难，不担心自己有无能力；而是借着祷告、奉主名去做，并将一切荣耀归给神。

服事神，不是为了交换神已经白白赐下的救恩，不是自认有才华才去做。因为上帝不看人的外在行为，祂要的是敬畏神的爱心（参撒母耳记上十六章7节）。基督徒要相信，掌管一切的神能做成一切。不要与人比较恩赐有多少，只求神感动、叫我忠心摆上自己有的。

当我还不清楚神的差遣时，就预备自己装备真理，在凡事上操练顺服神的心志。相信当神把我摆在某一个岗位，就会给我相对应的恩典与能力。在那恩典中，神会将潜藏在我里面的某些恩赐，藉服事得以被琢磨与发挥。

服事神国的终极目标，是要挽救灵魂、改变人心；而这工作只有神能做，不是凭才干或热心所能及。唯有倒空自以为是的想法，谦卑来倚靠圣灵，方能成事（参撒迦利亚书四章6节）。

服事神，可以对一群人，也可以对一个人。圣经鼓励甘心服事的圣徒：「你们要给人，就必有给你们的。」（路加福音六章38节）透过服事，上帝从天降下的恩典如大雨，能滋润神所爱的子民疲乏干渴的生命（参诗篇六十八篇9节）。

———— / END / ————