当所有人都劝安妮接受现实时，坚毅不屈的她却并不认同这一点；她想到耶稣不是爱小孩吗？现在父亲正和小孩子一样，上帝一定爱他。所以这位音乐教育博士，展开她精心设计的训练计划，让父亲踏上康复之旅。

入住老人院两个月后，安妮请了外佣，便把父亲接回了家，母亲、外佣和她合力照顾父亲。她的训练计划也正式展开，包括心理、体能、饮食和认知学习等多方面。

很多老人家坐轮椅后根本不想再走路，这一点安妮看在眼内。当一个人失去走路的欲望，怎能让他再走呢？安妮推着坐轮椅的父亲，去看他最爱看的乌龟，以此激励父亲走路，当他可以走路时，他们可以一起去看乌龟。

她父亲第一步要解决的是不能走路的问题。物理治疗师指出，由于他的脚掌与小腿成不了90度角，所以不能站。安妮每天帮父亲拉筋，日子有功，终于拉到90度角；可以站立后，还经常陪父亲站，再慢慢学走路。 

饮食方面，安妮上网搜索补充蛋白质、补脑、补充体力的食物。父亲吃过有效用的，继续吃用；就这样他的身体也慢慢强大起来。

由于父亲有认知障碍，又不讲话。安妮再次施展自己的强项——音乐教学法。她运用“刺激—回应”原理，以爸爸喜欢及熟悉的儿歌来教导，让他愿意开口歌唱。多次不断重复练习后，每当安妮唱一句(刺激），父亲就懂得接(回应)下一句，如是轮流一人唱一句，这便成功地让他可以开口唱歌，又需要动脑筋。 

他们在家里摆放一个鱼缸，里面有鱼游来游去。安妮会向父亲发出问题，例如“看看哪条鱼游得最快？”或是“请问有几条鱼越过山洞？”好让父亲不单是在观察，也在认知层面处理问题。她父亲就在安妮的悉心照顾下，有很明显的进步。

这样的训练不是一开始就很顺利，而是经过了很多不成功。安妮不断尝试，施展浑身解数，抓破头皮，想到一个又一个可以用在父亲身上的练习。每个练习都用心用爱去发展建立。

康复过程所经历的困难可想而知，但非常感恩的是她父亲愿意配合。不说不知道，安妮可是一个非常严谨、认真、有要求的老师啊！

安妮每天上班前，先跟父亲吃早餐，然后与父亲十指紧扣到公园散步，做运动，一起唱歌，之后自己才去上班。安妮对父亲有满满的爱，时刻陪伴在他身旁。她说在半年的时间内，父亲已经可以拄着拐杖走路；他第一次回到教会参加聚会的场景，更是感人至深。

安妮告诉我，她小时候经常住院。有一次让她印象很深刻，她在医院睡醒后因为没看到父亲而哭泣，但她看到枕头旁有一细小白色纸袋，上面有她的名字和“爸爸”两个字。五岁的安妮就是刚好认识自己的名字和“爸爸”两个字。原来父亲因为上班错过了探病时间，就留下礼物给安妮，里面全是安妮最爱吃的东西。这个小片段成为安妮一生的记忆。

安妮深深相信，父亲能够康复是神的恩典。可以想象，这个康复旅程中的挑战；但是靠着神，他们一一胜过了！

在这个传统家庭观念濒临瓦解的时代，这个充满爱的家庭令人欣羡，更见证了上帝的奇妙作为，也成为一个美好的盼望：家，可以令人向往和安然居住！